الأكاديمية الجهوية تنخرط في البرنامج الوطني الصيفي لمحاربة الهدر المدرسي بجهة الشمال

في خطوة تروم محاصرة ظاهرة الانقطاع المبكر عن الدراسة، انخرطت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لطنجة-تطوان-الحسيمة في النسخة الأولى من البرنامج الوطني للأنشطة الصيفية، الموجه لفائدة التلميذات والتلاميذ المهددين بعدم الالتحاق بالتعليم الثانوي الإعدادي، خلال شهري يوليوز وغشت من سنة 2025.

ويأتي هذا البرنامج، بحسب بلاغ صادر عن الأكاديمية، في سياق مقاربة وقائية واستباقية، تروم تعبئة مختلف الفاعلين التربويين والشركاء المحليين لضمان تسجيل التلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة برسم الموسم الدراسي 2025-2026، عبر تدخلات ميدانية دقيقة ومؤطرة بمنهجية عمل محكمة.

ويُعد هذا البرنامج إحدى الآليات المواكِبة لتنزيل أهداف خارطة الطريق 2022–2026، التي تتوخى إرساء مدرسة عمومية ذات جودة، وتدعيم الجهود الوطنية الرامية إلى محاربة الهدر المدرسي، لاسيما في صفوف المتمدرسين بالسلكين الإعدادي والثانوي.

وتستهدف هذه المبادرة التربوية أزيد من 6500 تلميذة وتلميذ موزعين على 186 مؤسسة تعليمية بالجهة، 68% منهم ينحدرون من الوسط القروي، بينما تشكل الإناث ما نسبته 48% من إجمالي المستفيدين، في ترجمة فعلية لقيم المساواة والعدالة المجالية.

ويقوم البرنامج على ثلاثة مسارات متكاملة:

• مسار التأهيل التربوي (المدرسة الصيفية): يركز على دعم التعلمات الأساس بإشراف أطر تربوية متخصصة.

• مسار التفتح الشخصي: من خلال ورشات تنشيطية ثقافية وتربوية داخل مراكز التفتح أو بشراكة مع النسيج الجمعوي.

• مسار الترفيه: عبر تنظيم مخيمات صيفية توفر بيئة تربوية محفزة تعزز الارتباط بالمؤسسة التعليمية.

كما يشمل البرنامج أنشطة متنوعة تجمع بين الدعم المدرسي، والتربية على القيم، والتكوين المهاري، في إطار مقاربة شمولية تستهدف تقوية الروابط بين المدرسة والتلميذ، وتحفيز الأسر على الانخراط في مجهود ضمان الاستمرارية التعليمية لأبنائها.

ويُرتقب أن يُسهم هذا البرنامج في إعادة إدماج فئة واسعة من الأطفال المهددين بالهدر المدرسي، عبر تمكينهم من فرص التعلم والتأهيل، وإعادة بناء ثقتهم في المسار التربوي، انسجاما مع التوجهات الوطنية الكبرى في مجال الإنصاف المدرسي وتكافؤ الفرص.